Feldenkrais®-Praxis Ulli Jaksch

• 1983 Physiotherapiediplom am Wiener AKH
• 1983 – 90: Physiotherapeutin in der Allgemeinen Wiener Poliklinik
• Ausbildungsschwerpunkt Bobath-Therapie
• Ausbildungsschwerpunkt Manuelle Lymphdrainage
• 1990 – 92: Physiotherapeutin im Kaiserin Elisabeth Spital (Wien)
• ab 1992: freiberufliche Physiotherapeutin
• 1992 bis 1995: Feldenkrais-Ausbildung Wien 1
•  seit 1993 als Feldenkrais®-Lehrerin tätig
• vom Feldenkrais Verband Österreich zertifiziert (Fortbildungspflicht)
• ab 2007: Feldenkrais® Assistenz Trainerin (Qualifikation für das  Lehrteam von Feldenkrais® Ausbildungen)

Tätigkeitsfelder als Feldenkrais®-Seminarleiterin und Referentin:

• Ab 1993 Leitung von Feldenkrais®-Kursen und Seminaren, u.a. KH Rudolfstiftung, Sophienspital, Geriatriezentrum Wienerwald, Kaiserin Elisabeth Spital (Wien), PVAng Bad Schallerbach, LKH Stolzalpe u.v.a.

• 1993 / 94: Initiatorin der Workshopreihe „Feldenkrais und Orientalisches Tanzen“

• 1997 – 99: Anatomieunterricht für FeldenkraislehrerInnen

• 1998: Seminare für die Wiener Gesellschaft für Bildungs- und Schulmanagement und das Pädagogische Institut Wien

• 1998 /99: Physiotherapeutisches Fortbildungszentrum Klagenfurt

• 1999: Akademie für Physiotherapie / St. Pölten

• 1999 – 2002: Eigenes Studio bei der „Cantata Kaltenberg“ (Sommerakademie für solistisches und chorisches Singen / OÖ)

• 2001 / 2002: Referentin und Mitorganisatorin von „Stimme und Mee(h)r“ in Selce / Kroatien“ (Sommersingwoche für Körper, Atem, Stimme)

• 2002: Physiotherapeutisches Fortbildungszentrum Graz

• 2002 / 03: Referentin bei der „Vokalwoche Melk“ (Sommerakademie für solistisches und chorisches Singen / NÖ)

• ab 2003: jährliche Seminare für das Fortbildungsreferat des Berufsverbandes Physioaustria

• 2003: Referentin bei der „Woche für neue geistliche Musik“ (Sommersingwoche, veranstaltet vom oberösterreichischen Kirchenmusikreferat)

• ab 2004: Feldenkrais – Seminare als innerbetriebliche Fortbildung für das  LKH Villach (Themenschwerpunkt: Persönliche und soziale Kompetenz)

• 2004 – 09: Referentin bei „Sommer Lied Weinberg“ (Internationale Meisterklassse für Liedgesang und Korrepetition / Schloß Weinberg, OÖ / musikal. Gesamtleitung: Roger Vignoles / GB)

• ab 2007: Assistenz-Trainerin in Feldenkrais- Ausbildungen in Graz, Wien und St. Gilgen

• ab 2008: 1-2x jährliche  Seminare „Feldenkrais und Stimme“ für den Berufsverband Logopädieaustria

• ab 2008: wiederholte Seminare in „Feldenkrais und Stimme“ für österreichische Musikschulen

• 2009: Arbeitsaufenthalt in Addis Abeba / Äthiopien (Einladung der Weltbank)

• 2010: Seminare im Hotel Sonnberghof / Bad Sauerbrunn

• 2011: Seminar für die NÖ Volkshilfe

• 2011 / 12 / 14: Fortbildungen für Behinderten-AssistentInnen für die Wiener Assistenzgenossenschaft (WAG)

• 2012:  Seminar „Feldenkrais und Stimme“ (Einladung des Bildungshauses Mariatrost, Stmk.)

• 2013 und 2014: Arbeitskreis „Feldenkrais und Stimme“ bei den Werktagen für Kirchenmusik (Einladung des Kirchmusikreferats Kärnten

• ab 2013:  Feldenkrais Workshops, u.a. für die Akademie für Physiotherapie Eisenstadt, neurolog. KH Rosenhügel, Wien

• 2014: Workshops beim Gesangspädagogischen Symposium, Institut Antonio Salieri, Rennweg (Unversität f. Musik u. darst. Kunst, Wien)
• Ab 2019 regelmäßige Seminare im Schloss Kloster Wernberg, Kärnten
• Ab 2020 2x jährl. Seminare im Fortbildungszentrum Klagenfurt
• So geht die Zeit ins Land und die Erfahrung wächst. Seminare / Kurse zu unterrichten und Einzelstunden in Funktionaler Integration zu geben, erfüllt mich nach wie vor mit großer Freude! 

Mit diesem Tutorium wende ich mich an StudentInnen der Feldenkrais®-Methode und KollegInnen mit abgeschlossener Ausbildung.

Jedes Tutorium hat einen funktionalen roten Faden. Ein Beispiel zum Thema „Froschbeine“: Verbessert Schneidersitz, Seitsitz und das Sitzen auf den Fersen, auch das Gehen, v. a. zu gehen wie Charlie Chaplin, außerdem Twist zu tanzen und das Anziehen von Hose und Socken.

Derzeit Pause, Ohje!
Doch auch hier geht es um Mitsprache der Teilnehmenden. Schick‘ mir Wünsche und Themen…

Hier geht’s zur Anmeldung.

• Wir arbeiten mit FI und ATM-Sequenzen, die sich auf die FI-Arbeit beziehen.
• Dauerthema – manchmal als Vordergrund, manchmal als Hintergrund: Wie wirkt sich die eigene Organisation auf die Qualität der FI aus?
• Dazu gibt es:
  FI – Demos zum Zuschauen, Durchdenken und Empfinden
  Anleitung zum eigenen Forschen
  Ermutigung zum Experimentieren
  Anregung zum Fehler machen
  Viel Zeit zum Üben
  Zeit, um alle Arten von Fragen aufzuwerfen und zu klären

Ich verstehe mich als Lernbegleiterin, die auf persönliche Anliegen eingeht und individuelle Unterstützung gibt. Einerseits möchte ich einen Übungs- und Erfahrungsraum außerhalb der Ausbildungssituation bieten. Andererseits, v. a. für Feldenkrais-LehrerInnen mit bereits abgeschlossener Ausbildung, biete ich die Möglichkeit, Bekanntes und weniger Bekanntes mithilfe von Feedback zu verfeinern und zu erweitern.

 Meine Praxis ist mit Matten, Decken und Lagerungsmaterialien ausgestattet. Es gibt jedoch bloß zwei Tische. Ich bitte daher diejenigen, die die Möglichkeit dazu haben, einen Tisch mitzubringen. Zum Ausladen kann man direkt vor dem Haus parken.